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          時間︰2019年01月10日 點擊︰

              數學實踐活動作為一種新型的教學模式,它改變了傳統教學中以知識講解與記憶為特征的陳舊方法,它要求在教師的指導下,以解決某一實際的數學問題為目標,讓學生在解決具體問題的過程中和對數學本身的探究中理解、掌握和應用數學,主動地獲取數學知識和直接體驗。在這個過程中,始終貫徹著尊重學生的興趣、愛好和需要,充分發揮學生主體性的思想,著力培養學生的探索精神、合作意識和實踐能力,讓學生在實踐活動中自由舒展身心。

              同學們利用描點畫圖法,探索了函數圖像的美,除了我們所學的二次函數之外,學生通過自己的探索,將高中的橢圓,雙曲線,三次函數,拋物線,甚至心形的函數圖像畫在了紙上,感受數學函數的奇妙!

              年級組對這次活動進行了評獎︰

          一等獎︰邢瑞,陳王蘊樂,吳昊天,孫藝,王煜,盧寧,李璐,蔣家可

          二等獎︰梁宇晨,姚思宇,趙佳伊,楊義凡,白芮萁,朱曉宇,葛繼東,楊曜東,文靜磊,徐卉

          撰稿人、攝影人︰凌雪  奚晶晶

          初中數學組

          2019.1.10